پیشنهاد یک مدل سیستم آموزش الکترونیکی مبتنی بر ابر ترکیبی

پایان نامه
چکیده

نیاز روز افزون به آموزش، نبود امکانات اقتصادی، عدم دسترسی به مراکز آموزشی، یکنواختی و عدم تنوع در آموزش، کمبود فضای فیزیکی آموزش، محدودیت فاصله مکانی و کمبود اساتید مجرب از جمله دلایل پرداختن به آموزش الکترونیکی می باشد. آموزش الکترونیکیاز زمان پیدایش تا کنون پیشرفت های چشمگیریداشته است و در مسیر پیشرفت با مشکلات و کمبودهایی نیز روبرو بوده است از آن جمله می توان به موارد چون هزینه های بالای زیر ساخت های سخت افزاری و نرم افزاری، ارائه خدمات، نگهداری و پشتیبانیاشاره نمود. مدل محاسبات ابری یک مدل محاسباتی جدیدی می-باشد که با امکانات و سرویس هائی که در اختیار ما قرار می دهد بسیاری از مشکلات آموزش الکترونیکی سنتی را مرتفع می نماید.ایجاد یک سیستم یادگیری برخطبا هزینه کمتر، منعطف تر، ارائه خدمات بصورت دائمی و مستمر به کاربران با بکار گیری محاسبات ابری مقدور می باشد. در این پایان نامه، ابتدا یک مدل آموزش الکترونیکی مبتنی بر محاسبات ابری ارائه می گردد سپس با ارائه ی یک الگوریتم مبتنی بر الگوریتم رقابت استعماری، مناسب ترین سیستم آموزش الکترونیکی بر اساس ویژگی های مورد نیاز موسسه آموزشی انتخاب کرده و در اختیار موسسه قرار می گیرد. در نتیجه اجرای معماری پیشنهادی موسسات آموزشی هزینه کمتری را جهت زیر ساخت ابر پرداخت می-نمایند همچنین هزینه ی جهت خریداری و بروز رسانی نرم افزار پرداخت نمی نمایند. استفاده از محتوی آموزشی مشترک، تشکیل کلاس های مشترک، استفاده از اساتید مجرب، تشکیل سمینارها و کنفرانس ها و تشکیل گروه های تحقیقاتی مشترک از مزایای دیگر این مدل می باشد

۱۵ صفحه ی اول

برای دانلود 15 صفحه اول باید عضویت طلایی داشته باشید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

بازنگری شیوه‌ی آموزش درس «تأسیسات مکانیکی» رشته‌ی معماری و پیشنهاد یک سیستم کمک آموزشی، مبتنی بر تکنولوژی واقعیت افزوده

معماران با داشتن اطلاعات فنی کافی و توانائی به‌کارگیری خلاقانه‌ی آنها، علاوه بر طراحی بهینه‌ی طرح‌های معماری، امکان تعامل هرچه بهتر با مهندسین سازه، برق و تأسیسات، در محیط حرفه ای، خواهند داشت. بخشی از راهکارها جهت ایجاد چنین شرایطی، مرتبط با بازبینی محتوای آموزشی و شیوه‌ی آموزش دروس فنی رشته‌ی معماری است؛ به‌صورتی که دانش نظری دروس فنی در فرآیند تجربه‌اندوزی دانشجویان کسب شود و در توانائی طراح...

متن کامل

سیستم پیشنهاد منابع در محیط های آموزش الکترونیکی مبتنی بر پیشکارهای وب معنایی

بحث تولید و بازیابی محتوای آموزشی یکی از بحث های مهم در آموزش الکترونیکی است. از طرفی باافزایش محتوا روی وب تلاش برای دسترسی به مفاهیم مرتبط با یک حوزه ی درسی و آموزشی؛ برای مثال مفاهیم مرتبط با حوزه ی سیستم های فازی کاری وقت گیر، هزینه بر و مشکل است و ممکن است جست وجو روی وب، محقق را به نتیجه ی دلخواه نرساند. بنابراین در بسیاری از تحقیقات اخیر سعی بر این است که روش هایی برای دسته بندی و نمایش ...

سیستم پیشنهاد دهنده ترکیبی مبتنی بر وب معنایی

پیدایش تجارت الکترونیک به شرکتها اجازه داده است که گزینه های بیشتری را برای مشتریان ارائه کنند. بنابراین، کسب وکارها مقدار اطلاعاتی که مشتریان باید پیش از انتخاب اقلام مورد نظر خود پردازش نمایند را افزایش داده اند. یک راهکار برای حل این مشکل اضافه بار اطلاعاتی، استفاده از سیستمهای پیشنهاد دهنده (توصیه گر) می باشد. این سیستمها از مشتریان یاد می گیرند و محصولاتی را توصیه می کنند که ترجیحات آنها ر...

15 صفحه اول

ارائه یک سیستم پیشنهاد استناد مبتنی بر داده های پیوندی

حجم فراوان و روبه رشد مقالات منتشر شده بر روی وب، فرآیند تصمیم گیری و انتخاب مقالات مرتبط با یک زمینه تحقیقاتی را برای پژوهشگران دشوار کرده است. روش رایجی که اغلب پژوهشگران برای جستجوی اسناد مرتبط با یک زمینه تحقیقاتی استفاده می کنند، یافتن کلمات کلیدی و استفاده از موتورهای جستجو می باشد. با توجه به این که پیدا کردن لیست کلمات کلیدی که دربرگیرنده تمام مقالات یک زمینه باشند کاری دشوار است، با اس...

15 صفحه اول

بررسی رضایت دانشجویان و مدرسین پرستاری و مامایی از به کارگیری سیستم آموزش الکترونیکی ترکیبی

مقدمه: سیستم آموزش الکترونیکی ترکیبی با به کارگیری ابزارهای متنوع و فن‌آوری‌های پیشرفته سعی در بهبود کیفیت یادگیری دارد. هدف در این پژوهش پس از طراحی و به کارگیری نظام آموزش الکترونیکی ترکیبی، تعیین میزان رضایتمندی دانشجویان و اساتید دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران از این روش می‌باشد. روش: در این مطالعه توصیفی- مقایسه‌ای، جمعیت هدف شامل اعضا هیأت علمی و دانشجویان پرستاری و مام...

متن کامل

بررسی رضایت دانشجویان و مدرسین پرستاری و مامایی از به کارگیری سیستم آموزش الکترونیکی ترکیبی

مقدمه: با توجه به نارسایی‌های سیستم فعلی آموزش و روش‌های سنتی در آماده نمودن حرفه‌ای دانشجویان و با عنایت به نیاز مبرم گروه پزشکی به دانش نوین و جامع، باید روش‌ها و شیوه‌های آموزشی را که قادر باشد دانشجویان را خودمحور، خود راهبر و برخوردار از قدرت استدلال و قضاوت بار آورد، مورد استفاده قرار داد. در این پژوهش روش‌های معلم محوری و یادگیرنده محوری مورد بررسی و مقایسه قرار گرفت. هدف از این پژوهش تع...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز - دانشکده ریاضی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023